Résumé:
S’il est admis que la production culturelle a accoutumé les adolescents à endosser une posture interprétative, peu d’enquêtes s’attachent à en montrer les contours et à explorer le lien entre cette dernière et une propension à adhérer aux théories du complot. Nous considérons ici les adolescents comme des narratologues ordinaires et tentons de décrire les mécanismes de fictionnalisa¬tion par lesquels ces derniers retrouvent dans le réel et dans les médias-cultures des schèmes interprétatifs communs.
Référence:
Vincenzo CICCHELLI, Sylvie OCTOBRE, « Fictionnalisation des attentats et théorie du complot chez les adolescents », Quaderni, 2018/1 (n° 95), p. 53-64.